心理疾病的预防和疏导

        1.高度重视，完善防范心理疾病的制度和机制。

        相关部门要结合国家的有关文件精神对心理健康教育工作予以高度重视。首先，要普及有关心理学的知识，准确把握各类人群的心理动态，在工作、学习、生活等各方面影响和帮助他们，引导大家有一个健康的心理及生活方式;其次，大中院校及各单位社区要制定相应的工作制度与管理机制，将重视心理疾病的思想贯彻到各项规章制度中去，并加强对心理健康教育工作的考核与管理;最后，要从全局出发，通过各种媒体等开设固定的宣传栏目，营造积极向上的重视心理健康的舆论氛围。

        2.加大对心理健康教育工作的投入，保证有关活动的顺利开展。

        心理健康工作涉及相应的硬件与软件建设问题，硬件方面如专业的办公地点、办公设施等，软件方面如有关人员的培训与酬金、学术交流等。如果没有充足的经费保证，这些问题就难以得到彻底解决，心理咨询及有关工作就难以开展并取得实效。

        3.建立心理健康教育的专门机构，重视心理健康教育队伍建设，培养高质量的心理健康教育队伍。

        必须建立专业的心理健康教育机构，建设多层次、交叉型教育网络，提高心理健康教育的普及率，对心理疾病做到早期发现、及时治疗。

        4.开展形式多样的心理健康教育活动，使心理健康教育在实践中取得成效。

        学校要多开展适合学生年龄及心理特点的活动，拓宽心理疾病的预防渠道，具体而言，要建立各级心理健康协会，充分调动和发挥自主教育功能;要设立“心理健康办公室”或“心理咨询中心”，帮助进行自我心理调适;要从社区、学校等方面加强文化建设，营造良好的人际氛围，创造团结向上的风气，培养积极的生活态度，使学生在学习的过程中不断调整自己的价值坐标和行为，实现自我完善和自我发展。